Школа работает только в первую смену. Начало занятий 8:30. После уроков ребята могут посещать кружки, факультативы, элективы, секции. В школе созданы все условия для воспитания и обучения. Кабинеты оформлены с душой и любовью.

Ученический состав :

Количество учащихся на 1 сентября 2010г. составило 428 человек.
Наша школа – это модель адаптированного ОУ.
Контингент детей смешан: здесь учатся одарённые дети и дети со средними способностями.

Педагогический коллектив

Сегодня в школе работают 26 учителей, 3 зам. директора, 1 зав. библиотечно-информационным центром, 1 воспитатель, 1 лаборант, 1 секретарь, 8 рабочих по КОЗ.
65% педагогов - имеют высшую и первую квалификационную категорию
20% педагогов - аттестованы на вторую квалификационную категорию
15% педагогов - работают по разряду

Имеют:
• высшее образование: 88% педагогов;
• средне-специальное образование: 12%.

В школе:
• общеобразовательных классов – 15;
• профильных классов – 3;

Методическая тема школы: «Перевод традиционной школы в школу развития личности через многоаспектную адаптивную образовательную систему».
Программа развития
Проблема года: «Успешность учителя и ученика - залог развития личности».
Девиз: "От школы знаний к школе жизни!"

Реализуются перспективные программы:
• Предпрофильная подготовка;
• Одаренные дети;
• Здоровье;
• Семья.

•Cоздание благоприятных условий для обучения и развития личности.
•Воспитание нравственно устойчивой личности, гражданственности и патриотизма.
•Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.
•Сохранение физического и психического здоровья личности.
•Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптации к жизни в обществе.

• Организация и проведение мероприятий и уроков, способствующих воспитанию нравственных, гражданских качеств личности и направленных на предпрофильную и профильную подготовку учащихся.
• Внедрение в учебно-воспитательный процесс современных педагогических технологий на основе индивидуализации и дифференциации обучения.
• Развитие интереса и способности к общению всех субъектов образовательного процесса в школе: и учеников, и учителей, и родителей.

I ступень:
• традиционное обучение;
• универсальное обучение: система Л. В. Занкова;
• развивающие программы «Гармония» и программа «ХХI века».
II ступень:
• традиционное обучение;
• профориентационное обучение;
• углубленное изучение отдельных предметов через элективные курсы.
III ступень:
• профильное обучение:
социолого - гуманитарный профиль;
информационно - технологический профиль;
социально - правовой профиль.

Педагогический коллектив имеет свои заповеди:
• Учись постоянно и всесторонне. Не упускай возможности узнать новое
• Если в любом человеке всё должно быть прекрасно, то в учителе – тем более.
•Учись «Глаголом жечь сердца людей». Помни, что слово -наше главное оружие.
• В работе проявляй разумную инициативу. Иждивенчеству нет
• Будь сам таким, каким хочешь видеть ученика.
• Будь честен в слове и деле.
•Чтобы учить других, надо самим быть увлечёнными
• Развивай в себе незаурядность. Ребята не любят неинтересных учителей
• Показывай образец общественной активности.
•Не сетуй на возраст. Помни слова Луначарского А.В.: «Молодым можно быть и в довольно преклонном возрасте, но можно и в самом раннем страдать собачьей старостью – дело не в количестве лет, а в количестве творческих сил.